Una revisión sistemática sobre las tendencias de los abordajes terapéuticos para el tratamiento de niños con autismo

Autores/as

  • Melisa Corredera GonzáLez Universidad Nacional del Sur, instituto de investigaciones económicas y sociales del sur, Grupo de investigaciones Cualitativas y etnográficas del sur, CONICET. Bahía Blanca, R. Argentina Autor/a
  • María Romé Universidad nacional de La Plata, Facultad de psicología, Laboratorio de investigación en psicopatología y psicoanálisis. CONICET. La Plata, R. Argentina Autor/a
  • Nicolás Campodónico Universidad de Monterrey. Nuevo León, México Autor/a

Palabras clave:

Trastorno del espectro autista , Terapia, Clínica psicomotriz , Psicomotricidad

Resumen

El autismo es considerado en la actualidad como un trastorno del  neurodesarrollo que se gesta y manifiesta en la infancia, y se caracteriza por dificultades en la interacción social, problemas en la comunicación y patrones de comportamiento, intereses y actividades restringidos y repetitivos. dadas las peculiares características de este cuadro, la diversidad de sus formas y la gravedad que puede revestir este padecimiento en una niña o niño, es por lo cual profesionales e investigadores posicionados desde distintos paradigmas se encuentran abocados a su comprensión y al desarrollo de metodologías que permitan la detección precoz, así como también las intervenciones para su abordaje terapéutico. el objetivo de este artículo es identificar las tendencias de los abordajes terapéuticos para el autismo en las publicaciones realizadas entre los años 2018 y 2021 en revistas científicas, buscando a la vez relevar la existencia de publicaciones científicas en el área de la práctica psicomotriz para el abordaje del autismo en la infancia.

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Publicado

01-06-2022

Número

Sección

Revisiones [sistemáticas]

Cómo citar

1.
Corredera GonzáLez M, Romé M, Campodónico N. Una revisión sistemática sobre las tendencias de los abordajes terapéuticos para el tratamiento de niños con autismo. Acta Psiquiátr Psicol Am Lat [Internet]. 2022 Jun. 1 [cited 2026 Mar. 21];68(2):95-109. Available from: https://ojs.acta.org.ar/index.php/actapsi/article/view/101