Comportamientos prosociales en adolescentes: el rol de la prosocialidad parental percibida y el estilo de atribución causal

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo analizar en qué medida la prosocialidad parental percibida y el estilo de atribución causal predicen la conducta prosocial en adolescentes. Se trabajó con una muestra intencional de 612 adolescentes argentinos, de entre 13 y 18 años, quienes completaron la Escala de conducta prosocial, el Cuestionario de estilo atribucional y la Escala de prosocialidad parental percibida. Los resultados del análisis de regresión lineal indicaron que el modelo fue significativo y que explicó el 16.8 % de la varianza de la conducta prosocial. Sin embargo, solo la prosocialidad parental percibida resultó ser un predictor significativo, mientras que el estilo atribucional no mostró un efecto estadísticamente relevante. Estos hallazgos destacan el rol central de las figuras parentales como modelos influyentes en el desarrollo de conductas de ayuda durante la adolescencia. La percepción de los adolescentes sobre la disposición prosocial de sus cuidadores se asocia de forma positiva con su propia tendencia a actuar en beneficio de los demás. Aunque se esperaba que el estilo atribucional también tuviera un impacto en la prosocialidad, su falta de significación podría explicarse por cuestiones metodológicas asociadas al instrumento utilizado o por la complejidad del constructo que implica el proceso atribucional. Se discuten las implicancias de estos resultados para futuras intervenciones en el ámbito educativo y familiar, subrayando la necesidad de incorporar a padres y cuidadores en programas que fomenten comportamientos prosociales en los jóvenes.